至心实意为人民服务是党的底子宗旨，对峙以人民为中心发展教育是教育工作的根基理想。党的二十届四中全会通过的《中共中央关于造订国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，着眼办好人民中意的教育，对“十五五”时期教育事业发展作出系统部署，充分体现了以习近平同道为主题的党中央对中国特色社会主义教育发展法规的深刻把握，为当前和将来一个时期教育鼎新发展提供了行动指南。我们要深刻贯彻落实，全面把握教育的政治属性、人民属性、战术属性，加快建设教育强国，办好人民中意的教育。
一、深刻意识新时期办好人民中意的教育的沉大意思
教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来，习近平总书记对做好新时期教育工作作出一系列沉要论说，强调我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，最终是办好人民中意的教育，为建设教育强国指了然方向。新时期新征程，我们要正确把握办好人民中意的教育的沉大意思和时期责任，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国度强盛之基。
（一）办好人民中意的教育是推动教育高质量发展、建设教育强国的必然要求。习近平总书记强调，我国教育已由规模扩张阶段转向高质量发展阶段，要对峙把高质量发展作为各级各类教育的性命线，加快建设高质量教育系统。宽大人民人民既是高质量教育受益者，也是监督者、评价者。实现从教育大国到教育强国的系统性跃升和质变，发展中国特色、世界水平的现代教育，既是党和国度的要求，也是人民人民的期盼。必须聚焦为党育人、为国育才，紧紧萦绕立德树人底子工作，扎根中国大地办教育，健全德智体美劳全面造就系统，推动形成健全的教育环境和生态，使拥有分歧天赋和潜能的人都能得到充分发展，成长为在社会主义现代化建设中可堪大用、能担沉任的栋梁之才。
（二）办好人民中意的教育是推进社会平正正义、保险民生福祉的时期命题。习近平总书记强调，教育平正是社会平正的沉要基础，要不休推进教育发展成就更多更平正惠及整幼我民。在发展中保险和改善民生是中国式现代化的沉大工作，而教育是人民人民最关切、最直接、最现实的利益问题之一。经过多年以“学有所教”为指标的持续致力，我国已建成世界上规模最大的教育系统，“有学上”已得到较好满足，人民人民对教育公和善质量更为器沉，“上好学”的欲望越发强烈。与此同时，随着我国人丁发展出现少子化、老龄化、区域人丁增减分化的特点，缩幼城乡、区域、校际、群体教育差距，推动人丁高质量发展的要求越发火急。必须对峙教育公益性准则，着力解决人民急难愁盼教育问题，不休提高教育的民生保险水平，让每幼我通过教育获得发展自身、贡献社会、造福人民的能力，推动人的全面发展、整幼我民共同富足迈出坚实措施。
（三）办好人民中意的教育是以中国式现代化全面推动强国建设、民族回复伟业的战术支持。习近平总书记指出，教育是强国建设、民族回复之基。当前，世界百年变局加快演进，新一轮科技革命和产业刷新加快突破，教育越来越成为提升国度主题竞争力、赢得战术自动的关键成分。我国正加快建设现代化产业系统，以科技创新引领新质出产力发展，火急必要强化教育对科技和人才的支持作用。人民人民对教育的中意，寂仔对幼我接受优质教育、实现自我发展的中意，也蕴含对教育全面振兴进而实现人才涌现、科技进取、国度强盛的中意。必须着眼经济社会发展全局抓教育，加快实现国度战术人才高水平自主造就，全面加强自主创新能力，不休提升教育对高质量发展的支持力、贡献力，全面服务中国式现代化建设。
二、“十四五”时期教育事业发展获得汗青性成就、产生格局性变动
党的十八大以来出格是“十四五”时期，党中央对峙优先发展教育事业，召开全国教育大会，印发施杏锥教育强国建设规划纲领（2024—2035年）》，系统部署推动教育强国建设，推动新时期教育事业获得汗青性成就、产生格局性变动。
（一）对峙不懈用习近平新时期中国特色社会主义思想铸魂育人，教育事业的中国特色越发鲜明。对峙和加强党对教育工作的全面辅导，扎根中国大地办教育，推动我国教育在辅导体造、保险机造、育人观点、造就方式等方面，日益焕发和彰显出鲜明的中国特色。美满党的教育方针，扎实推动素质教育，学生德智体美劳全面发展功效显著。美满党的创新理论进教材进讲堂进思想机造，高校全面开设“习近平新时期中国特色社会主义思想概论”课，大中幼学思想政治教育一体化建设深刻推动。宽大师生衷心拥戴以习近平同道为主题的党中央，积极参与庆祝中国共产党成立100周年、留想中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争成功80周年等沉大活动，一批又一批听党话、跟党走的时期新人茁壮成长。
（二）教育遍及水平全面提高，推动国民素质持续提升。“十四五”时期，国度持续加大教育经费投入，执行一批沉大教育工程项目，极大改善了各级各类学堂办学前提。2024年，全国已有各级各类学堂47万所、在校生28646万人、专任老师1885万名，有力保险了人民人民的受教育机遇。我国粹前教育、高中阶段教育毛入学率均达到92.0%，使命教育坚韧率达到95.9%，学前教育、使命教育遍及水平已达到高收入国度均匀水平。高档教育毛入学率达到60.8%，进入世界公认的遍及化阶段。当前，我国劳动春秋人丁均匀受教育年限达11.2年，新增劳动力均匀受教育年限达14.3年，全民思想路德素质和科学文化素质得到全面提升。
（三）教育高质量发展启发新局面，人民人民的教育获得感越发充实。大力推动学前教育遍及普惠安全优质发展，2025年秋季学期起免去公办幼儿园学前一年在园儿童保育教育费，有效降低教育成本。县域使命教育根基平衡全面实现，进城务工人员随迁子女在公办学堂就读和享受当局采办学位服务的比例超过97%。推动县域高中振兴打算，有序扩大通常高中教育资源供给。两全推动“双减”和教育讲授质量提升，学堂育人主阵地作用不休强化。学生赞助政策系统实现所有学段、所有学堂、所有家庭经济难题学生全覆盖，2024年赞助学生1.5亿人次。扎实推动优质本科扩容，增量沉点投向中西部和高考大省，有效扩大优质高档教育资源供给。
（四）教育服务国度战术能力显著加强，支持经济社会发展越发有力。深刻推动教育科技人才体造机造一体鼎新，大力推动有组织人才造就和科学钻研，执行“强基打算”和基础学科拔尖人才造就打算，持续推动卓越工程师教育造就鼎新。高校每年向经济社会主战场输送超过1000万名毕业生，其中50%以上是理工农医类人才。职业教育为现代造作业、战术性新兴产业和现代服务业输送了70%以上新增一线从业人员。充分阐扬高 ；∽暄兄髁⒊链罂萍纪黄撇咴吹刈饔，全国60%以上的基础钻延注80%以上的国度天然科学基金项目由高校承担 ；渭尤蚪逃卫，提议并初次进行国际人为智能与教育大会、世界职业技术教育发展大会、世界数字教育大会，为全球教育贡献了中国智慧和中国规划。
（五）教育综合鼎新越发深刻，教育生态持续向好。教育评价鼎新深刻推动，教育功利化偏差得到有效旋转。深入考试招生造度鼎新，使命教育积极推动免试就近入学、划片规范入学、阳光监督入学，所有省份均启动高考综合鼎新，推进平正、科学选才、监督有力的体造机造越发健全。教育数字化战术行动深刻推动，国度智慧教育平台成为全球第一大教育资源库。大力弘扬教育家心灵，老师教育造就培训系统越发健全，出台系列强师尊师惠师政策，切实提升老师获得赣注幸福感。
“十四五”时期教育事业的蓬勃发展、教育鼎新的纵深推动、教育形貌的焕然一新，底子在于以习近平同道为主题的党中央领航掌舵，在于习近平新时期中国特色社会主义思想科学指引。站在新的起点上，中国式现代化为教育强国建设提供了前所未有的发展机缘和前提保险，我们要充分阐扬教育在党和国度事业中的先导性、基础性、全局性职位和作用，对峙自负自立，走中国特色社会主义教育发展路路。
三、贯彻落实办好人民中意的教育的沉要工作
“十五五”时期是根基实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期。我们要对峙以习近平新时期中国特色社会主义思想为领导，对峙以人民为中心的发展思想，聚焦教育强国建设沉大指标工作，奋力启发教育强国建设新局面，不休满足人民人民对美好生涯的神驰，为以中国式现代化全面推动强国建设、民族回复伟业作出新贡献。
（一）塑造立德树人新格局。立德树人关系党的事业后继有人，关系国度前途命运，我国社会主义教育就是要造就社会主义建设者和交班人。要对峙不懈用习近平新时期中国特色社会主义思想铸魂育人，执行新时期立德树人为程，对峙思政课建设与党的创新理论武装同步推动，充分阐扬新时期伟大刷新成功案例的教育激励作用。加强党的创新理论系统化学理化钻研阐释，推动构建中国哲学社会科学自主知识系统。深入“大思政课”建设，推进思政讲堂和社会讲堂有效融合，塑造有利于青少年健全成长的网络空间和育人生态。深刻执行素质教育，加强体育、美育、劳动教育，健全学堂家庭社会协同育人机造。美满教育评价系统，致力让每一个孩子健全成长、全面发展。
（二）提升教育公共服务质量和水平。适应人民人民期盼和发展需要，不休提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，是教育强国建设的沉要工作。要健全与人丁变动相适应的教育资源配置机造，扩大学龄人丁净流入城镇的教育资源供给，加强跨学段动态调整和余缺调配。推动基础教育扩优提质，两全使命教育优质平衡发展、学前教育优质普惠发展，扩大通常高中办学资源，办好特殊教育、专门教育。持续坚韧“双减”成就，全面提升讲堂讲授水平，提高课后服务质量。深刻执行教育数字化战术，推进人为智能助力教育刷新，优化平生进建公共服务。
（三）推动教育科技人才良性循环。两全执行科教兴国战术、人才强国战术、创新驱动发展战术，必须一体推动教育科技人才发展，全面提高人才自主造就质量。要萦绕科技创新、产业发展和国度战术需要协同育人，优化高校布局，分类推动高校鼎新，两全学科设置和调整，推动高档教育提质扩容，疏导高校办出特色办出水平。深刻推动“双一流”高校和国度交叉学科中心建设，强化科研机构、创新平台、企业、科技打算人才集聚造就职能，成立科技创新与人才自主造就良性互动、带头学科高质量发展的有效机造，着力造就拔尖创新人才。提升职业学堂办学能力，建设特色鲜明高职院校，大力造就大国工匠、能工巧匠、高技术人才。
（四）建设高素质专业化老师行列。老师是立教之本、兴教之源，建设教育强国，必须造就造就让党和人民中意的高水平老师行列。要大力弘扬教育家心灵，健全师德师风建设长效机造，弘扬尊师沉教社会风尚。建设高质量老师教育系统，推动高水平大学发展老师教育，强化老师全员培训，提升老师专业素质能力。强化老师待遇保险，守护老师职业尊严和合法权利，加大优良老师选树赞美和宣传力度，吸引优良人才持久从教、平生从教，筑牢教育强国根基。
（五）扩大高水平教育对表盛开。不拒细流，方为江海。推动教育强国建设，要对峙对表盛开不颠簸，加强同世界列国的互容、互鉴、互通。要两全“引进来”和“走出去”，不休提升教育国际影响力、竞争力和话语权。加强对出国留学人员的教育疏导和服务治理，推动“留学中国”品牌和能力建设，扩大国际学术互换和教育科研合作，加强中表青少年互换，激励国表高水平理工类大学来华合作办学，引育世界优良人才，建设拥有全球影响力的沉要教育中心。
起源 | 《人民日报》2025年12月17日
